Saveti za podizanje samopouzdanja kod dece
Saveti za podizanje samopouzdanja kod dece

Saveti za podizanje samopouzdanja kod dece

Da li se deca rađaju sa samopouzdanjem ili ga tokom života stiču?



Mnogi će se složiti da uticaj okoline, a naročito roditelja, od prvih dana najviše utiče na stvaranje samopouzdanja kod deteta. Samopouzdanje se gradi veoma rano u životu deteta, kao rezultat prisutnih faktora, iako slučajni životni doživljaji mogu uticati na razvoj. Samopouzdanje uključuje pozitivno vrednovanje sebe i verovanje u sopstvene sposobnosti, vrline, znanje, kvalitete. Ne bi trebalo verovati da će dete sa niskim samopouzdanjem spontano postati svesno sopstvene vrednosti. Deca koja imaju samopouzdanje se osećaju sigurno i voljeno, ponosno na sebe i na ono što rade, priznaju greške, prihvataju odgovornost i misle pozitivno. Deca sa manjkom samopouzdanja često su samokritična i gruba prema sebi, ubeđena da su svi drugi bolji od njih. Veoma često sumnjaju u sebe, znaju biti ljubomorni na druge ili ih kriviti.



Važno je istaći da ništa od navedenog ne treba izričito posmatrati. Postoje brojni mitovi vezani za samopouzdanje. Jedan od mitova je da dete koje se ponaša samopouzdano - jeste samopouzdano. Međutim, ne mora da znači da ukoliko je dete otvoreno za komunikaciju ima sigurnost u sebe i poštuje sebe. Drugi mit je da ukoliko je dete introvertno - nema samopouzdanja. Zapravo, introvertne osobe mogu imati visok nivo samopoštovanja. Često se samopouzdanje povezuje sa nezainteresovanošću za postizanje određenih uspeha, odnosno dete ne pokazuje ambicioznost. Istina je da samopouzdanje ne mora biti povezano sa tim, već interesovanja deteta. Na samopouzdanje mogu uticati različiti faktori, kao što su nove situacije i iskustva, sam temperament i ličnost deteta, kao i rana iskustva u interakciji sa okolinom.





SAMOPOUZDANO DETE
• Prihvata odgovornost


• Zna da se kontroliše
• Nije agresivno


• Lako sklapa prijateljstva
• Spremno je na saradnju


• Radoznalo je, voli nove aktivnosti
• Kreativno je


• Uporno je, ne odustaje brzo
• Podnosi neuspeh i kritiku


NESAMOPOUZDANO DETE
• Preterano je stidljivo


• Sklono je perfekcionizmu
• Agresivno je


• Preterano je vezano za roditelje
• Ne prihvata pohvale i potcenjuje se


• Boji se novih situacija
• Teško donosi odluke ili daje svoje mišljenje


• Lako odustaje
• Teško podnosi neuspeh, osetljivo je na kritiku





Saveti koji Vam mogu pomoći da jačate samopouzdanje kod dece su brojni:


IMAJTE POVERENJA U SVOJE DETE!
Roditelji često ne veruju da je njihovo dete sposobno i dovoljno zrelo da obavlja različite zadatke, ne znajući šta se od deteta očekuje u određenom uzrastu. Treba pustiti dete da pokuša, pogreši i nauči nešto novo. Nekada je roditeljima teško da se suzdrže osećaja da nešto urade umesto dece, misleći kako deca neće to dovoljno dobro uraditi. Možda mislite da je to pomoć, ali time uskraćujete detetovo iskustvo.


POMOZITE DETETU DA UČI!
U svakom uzrastu deca uče nešto novo. Uloga roditelja je da ih podrže i omoguće im podsticaje za učenje. Sve što novo nauče od najranijeg detinjstva izaziva im osećaj superiornosti i oduševljenja.


HVALITE DETE, ALI ČINITE TO MUDRO!
Vaša pohvala je način da pokažete detetu da ste ponosni na njega. Ne treba hvaliti samo željeni rezultat, već i uložen trud. Takođe, treba voditi računa da ne hvalimo ponašanja koja se podrazumevaju u određenom uzrastu. Ohrabrenje je nešto što pozitivno utiče na veru i svoje sposobnosti.


DAJTE DETETU MOGUĆNOST IZBORA I POŠTUJTE NJEGOVU ODLUKU!
Važno je već u najranijem uzrastu dopustiti detetu da samo odlučuje. Pustite dete da samo napravi izbor, ali samo ako ste spremni da poštujete njegovu odluku kad mu već nudite izbor.


POKAZUJTE LJUBAV, ALI POSTAVITE I JASNE GRANICE!
Volite svoju decu, grlite ih, razgovarajte, cenite i poštujte. Koliko je važan taj deo, bitno je da imaju i postavljene granice. Jedino tako se dete oseća sigurno, što je važan aspekt njihovog samopouzdanja.




Šta dobija dete od svog visokog samopoštovanja?
• Poverenje u sopstveno opažanje, sudove, izbore, odluke


• Kreativnost u igri, istraživanju i druženju
• Nezavisnost i energičnost u odnosu sa vršnjacima


• Uverenost da će ga zalaganje dovesti do povoljnih rezultata
• Aktivno učešće u grupnoj diskusiji i slobodu da bez ustezanja postavlja pitanja


• Poverenje u druge, čestu interakciju sa drugima i lako sklapanje i održavanje prijateljstva
• Hrabro razmatranje novih ideja


• Izražavanje svog stava, čak i kada zna da se drugi sa njima neće složiti


Autor teksta: Nevena Milosavljević, učitelj OŠ „Mina Karadžić“

Pripremio Tim za psihološko savetovanje i vođenje, Turska Maarif Fondacija 02 Novembar 2023
Tvoja škola Izaberite